寓职业生涯培训于思想品德课中的教学设计     

程肇基  余来德  范安平 《江苏高教》2004,(5):80-82

一般大学把职业生涯培训放在大四，这与当前及今后所面临的就业形势很不适应。实际上职业生涯规划与培训应从大一开始，是持续四年的全程陪伴。本文认为，将职业培训内容作为思想品德课的重要组成部分，使学生在学好专业知识的同时，全面提升个人的综合素质，既是充分实现就业创业的时代要求，也是增强德育工作针对性和实效性的具体体现。  相似文献   

《机械制图》课程开展多媒体教学的思考     

范安平 《考试周刊》2007,(34):150-151

多媒体教学已逐步成为机械制图课程教学的主要教学方式,文章就《机械制图》课程,对多媒体教学与传统教学进行了比较,提出了《机械制图》课程开展多媒体教学的基本策略。  相似文献   

现代科技发展与大学生个体社会化     

范安平 《黑龙江高教研究》1992,(2)

现代科学技术的迅猛发展,大大加快了社会文化的变迁。尤其是在我国,近十多年来科技现代化合着改革开放的步伐,使国家面貌发生了极为深刻、巨大的变化,同时也使传统的社会价值观、文化观、生活模式和行力方式受到强烈的震荡和冲击。作为第一生产力的科学与技术的发展,改变了社会面貌,影响到社会的互动过程,同时也更新了现代“社会人”的标准与要求。学习掌握现代化科技知识、肩负未来国家建设重任的大学生,如何适应当代社会的变化,顺利实现个体社会化,这是当前我国大学生面临的时代挑  相似文献   

美国高校的经费筹措及其借鉴意义     

范安平 《上饶师专学报》1994,14(3):87-89

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“都市圈”发展与农村职业教育——发达国家的启示     

范安平  张挚 《继续教育研究》2010,(8):34-35

发达国家在都市圈建设中注重强化区域性农村职业教育,为农民社会角色的转变、农村富余劳动力的就地转移,实现短半径就业服务;我国“都市圈”发展背景下的农村职业教育应努力提升农村职业教育的文化内涵,推进农村职业教育社会化,为农村城镇化建设提供人力资源保障,同时还应高度重视农业职业教育,切不可削弱我国农业经济的发展。  相似文献   

毛泽东普及教育思想探论     

范安平 《上饶师专学报》1992,12(2):36-40

毛泽东普及教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。本文论述了毛泽东普及教育思想的形成和发展，探讨了毛泽东普及教育思想的基本内容和特点。  相似文献   

“误教学”建构论纲     

范安平 《上饶师专学报》1997,17(4):70-73

历来的教育研究，缺乏对教育者无意识产生的教育失误现象的探究。建立“误教学”，深入、系境地研究误教现象及误教问题，探讨误教规律，十分必要。构建误教学理论、研究误教的表现及成因、提出误教防范与矫正的措施，是这门学科研究的基本内容；综合性、交叉性和应用性，是这门学科的特点；研究内容的复杂性及因素的多变性，则使该学科的研究方法呈多样化。  相似文献   

师专教育投资中的“隐性浪费”及改良     

范安平 《上饶师专学报》1991,11(6):63-67

本文探讨了师专教育投资中因学生与教师因素而建成的“隐性浪费”现象，并提出了改良之对策。同时，建议建立师专内部审计机构，以更好地提高师专教育投资的使用效益。  相似文献   

大学生专业类型与专业兴趣吻合程度研究     

童腮军  范安平 《现代教育科学》2006,(9)

大学生专业类型与专业兴趣的吻合程度直接关系到大学生的专业学习和职业发展。通过研究发现,大学生专业类型与专业兴趣的吻合程度较好;不同专业类型与6种专业兴趣总体相吻合;不同年级、不同性别的学生在6种兴趣上的得分顺序有差异;个人兴趣在专业选择中占有主导地位;男女生在专业兴趣上存在着一定的差异。  相似文献   

发达国家的农村职业教育:经验与借鉴     

范安平  张释元 《教育学术月刊》2009,(11)

发达国家农村职业教育办学机制较为灵活,能有效地为农村富余劳动力转移服务,高度重视人才培养质量.改革和发展我国农村职业教育,应吸取国外农村职业教育发展过程中的经验教训,求真务实,警惕和防止农村职业教育中的形式主义,突出实践教学,完善以能力培养为核心的农村职业教育评价体系,切实为我国的工业化、城市化、现代化建设提供有效服务.  相似文献