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数的计算是数学学科的重点,也是数学学习的生长点.数的计算涉及人们生活、生产的各个方面.而小学数的计算则是这些重点目标和价值的基础和关键.计算能力既是小学生必须形成的基本技能,又是数学学科价值的必要体现.如何开启学生在计算学习环节的能力提升之旅,促进学生学习能力的提升则是关键的教育机智所在.笔者借此文把计算作为研究内容,谈谈如何在凸显数学学科价值的同时,渐进式提升学生的学习能力. 相似文献
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《大地》中王龙的一生经历了从农村到城市再回到农村,从土房到地主大宅的数次空间转换。在此过程中,王龙从最开始对黄家大宅所代表的财富与身份的渴求到对空间的征服,从城市异化的空间到回归农村寻找归属感,其自我在不断迷失与否定之中得到找寻。《大地》还反映出在半封建半殖民地时代中国的城乡隔离,工人与农民的隔离,等级差距等各种隔离状况之下,人与人,人与社会之间的异化与疏离,成为中国20世纪初空间政治的真实写照。 相似文献
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<正>随着社会的发展,人们的物质、文化生活水平日益提升,学前教育越来越受到重视,相应的,对幼儿园提出的期望和要求也越来越高。不少家长认为,交了钱,幼儿园就有义务教育好孩子,把孩子扔给老师,对孩子不管不问。也有些家长过分溺爱自己的孩子,不理解老师的苦心,甚至对老师一视同仁的做法存在偏见。更有些家长,完全不认同幼儿园的教育方式, 相似文献
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邓州二中利用校园广播宣传精神文明卓有成效邓州市第二高中是一所农村中学，大部分学生食宿在校。学校根据这一特点，投资１．２万余元，购置广播设备，在教室和师生生活区安装喇叭，建立“校园之声”广播站，利用三饭（早、中、晚）时间宣传党的政策，报道时事政治，传播... 相似文献
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教学反思是指教师本身在教育教学过程中批评和自我批评,不断成长和提升自身专业水平的过程。它通过观察、记录、判断等方式将"学会教学"与"学会学习"有机结合,从而提高专业素质,提高教学质量的过程。教学反思的形式与角度多种多样,但从学生角度出发的一堂课、一张试卷的教学更能挖掘学生的潜力,让学生乐学、善学。 相似文献
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在当今社会,乐观开朗、积极主动、性格外向、善于交往、智力多元的人才备受欢迎.国外心理学家也指出:能够在交往中自律、善于抵制诱惑、个性开朗乐群的幼儿长大以后,与在交往中不善自律、不能抵制诱惑的人相比,社会地位都比较好,家庭关系比较和谐,经济收入也比较高.然而,现在大部分孩子都是独生子女,他们基本上都是独自在家玩,与小伙伴们在一起接触和沟通的机会比较少.这样就造成了有的孩子不愿与同伴交往、孤独退缩,有的孩子霸道争斗、不和群等心理.因此,教师必须从小培养幼儿的人际交往能力,使之具有良好的心理素质. 相似文献
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<正>新课程理念下的课堂教学具有整体性、开放性、创造性、不确定性等特点。在新课程实施过程中,教师应转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,由数学课程的忠实执行者向课程的决策者转变,创造性地开发数学教学资源,大胆地改变现有的教学模式,改进教学方法,多给学生自主创造的机会,为学生创设丰富多彩的教学情境,引导学生自己探索数学规律、自己推导数学结论。要善于创设数学问题情境,引导学生体验数学结论的探究过程,让学生成为"跳起来摘桃子的人",而不是"盛桃子的筐",尽量讲得少些,引导他们自己发现,学生自己能够自主解决的,教师绝不和盘托出。这样才有利于创新人才的培养。 相似文献
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<正>美术欣赏是艺术教育的重要内容之一,如果幼儿能掌握美术欣赏的基本方法,就能更快提高幼儿审美水平和欣赏能力,从而开阔艺术视野,陶冶情操。对幼儿进行美术欣赏教学时,要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平,选择恰当的方法和适合的内容,让幼儿在感受作品的同时产生创作的欲望,用多种方式表达自己的审美感受。下面谈谈我在组织幼儿美术 相似文献