激发学生的学习兴趣 提高课堂的教学效率     

范忠贵 《中国教育研究与创新》2007,4(9):71-71

改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前化学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在化学教学中激发学生的学习兴趣尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢？[第一段]  相似文献   

研究性学习走进高三综合科化学专题复习     

范忠贵 《中国教育研究与创新》2007,4(10):61-62

现代教育改革的关键在于把传统式“授之以鱼”的教学模式转变为“授之以渔”的教学模式。一方面，我们的教学艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓励；另一方面，学生的头脑不是一个被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。为了改变中国学生在中学各科“世界奥林匹克竞赛”上次次荣登榜首，而诺贝尔奖却无人问津的僵局，我们必须注重教育改革，激发学生探究热情，培养学生的创新意识，必须积极开展研究性学习。[第一段]  相似文献