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建筑效果图的好坏标准其实并不是那么容易确定的,根据表现建筑对象的不同可以采取多种多样的表达方式:可以是写实性质的,也可以是非写实的艺术的表现,或者是建筑概念的形式等等。所以我们并没有必要去特意引导学生用什么方式来表达,唯一可以做的就是多提供一些资料,让学生在学习过程当中自己去建构自己的知识体系,用自己认为最恰当的方式来表达。 相似文献
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我国心理学的研究在各个领域都有了很大的发展,但学校心理学的研究还是只偏重于学生方面,研究范围显得比较的片面和狭窄.而对于教育的主体:教师在教育活动中的心理学方面的研究就显得非常的不足.另外在高校学科教学中心理学的运用也值得深入研究.本文拟就心理学研究在高校教育活动中的教师、学生和学科教学三个方面谈谈自己的一些简单看法. 相似文献
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