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范朝秋 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):88-90
意识形态是我们认知的一部分，其研究历来倍受人们的关注。概念整合是一种普遍的人类认知活动，具有极强的解释力。章首先介绍了G．Fauconnier的概念整合理论，然后以实例阐释理论，说明由心理空间理论发展而来的概念整合理论能充分解释漫画和隐喻所体现的意识形态，为意识形态的研究提供了一个新的视角。 相似文献
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范朝秋 《兰州教育学院学报》2013,29(1):155-156
翻译学之所以脱离应用语言学而成为一门独立的学科,一定程度上就在于其牵涉到不同于单语环境中人们所采取的思维方式———翻译思维。翻译思维能力并非与生俱来,只有通过科学化的培养和训练才能提高。研究翻译思维可以使我们更科学地认识"理解"的机制,促使翻译过程的科学化,从而产出高质量的译作。 相似文献
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意识形态是我们认知的一部分 ,其研究历来倍受人们的关注。概念整合是一种普遍的人类认知活动 ,具有极强的解释力。文章首先介绍了G .Fauconnier的概念整合理论 ,然后以实例阐释理论 ,说明由心理空间理论发展而来的概念整合理论能充分解释漫画和隐喻所体现的意识形态 ,为意识形态的研究提供了一个新的视角 相似文献
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范朝秋 《遵义师范学院学报》2005,7(4):56-57,60
英汉词汇往往只是部分对应关系,when clause也不例外,故翻译时应根据不同的语境灵活处理.作者分析了When Clause的几种不同含义,并详细论述了其具体翻译方法. 相似文献
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该文以礼貌理论为基础,结合礼貌的表现方式,将教师的课堂用语贯穿于整个英语教学过程,指出了传统用语的局限性,重点分析了以礼貌策略和礼貌原则为指导的教师用语,认为后者更有利于调动课堂气氛和促进课堂教学的开展。 相似文献
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礼貌理论与英语教师课堂用语 总被引：2，自引：0，他引：2
该文以礼貌理论为基础,结合礼貌的表现方式,将教师的课堂用语贯穿于整个英语教学过程,指出了传统用语的局限性,重点分析了以礼貌策略和礼貌原则为指导的教师用语,认为后者更有利于调动课堂气氛和促进课堂教学的开展. 相似文献
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范朝秋 《遵义师范学院学报》2004,6(2):36-37
由于近年社会科学日新月异的发展,英语新词层出不穷,令人目不暇接,给学英语者造成一定的理解困难,固有必要对其产生与构成进行分析,更好地了解和掌握其用法. 相似文献
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