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机械工业高职管理类专业的任务是培养现代管理人才.学生毕业后主要在营销、财务管理、生产计划、调度、车间管理、质量管理、物资管理等岗位上工作.现代管理必须将科学管理方法与先进的生产技术结合起来,才能取得最佳的效果. 相似文献
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在五年制高职“汽车检测与维修”专业的试办过程中,我们根据该专业的培养目标,编写了《机械工程学》课程的讲义。讲义将原“汽车制造与维修”专业教学计划中的《机械工程材料与金属热加工基础》、《金属切削原理与刀具》,《机床夹具设计》、《金属切削机床》等课程内容进行综合,打破了原来的学科体系。讲义编印后,已在两个班中开始使用。现就编写与试用过程中的实践,谈些体会。 一、专业培养目标决定课程的教学要求 汽车检测与维修专业是培养从事一般汽车、电控汽车、豪华客车检测、维修与调试工作,能操作检测维修设备并对其进行维护保养的高级技术人才。该专业的岗位群为: 1.在汽车维修企业里,能从事一般汽车。电控汽车、豪华客车的故障诊断与维修; 2.从事汽车配件制造、检验与营销; 3.担任汽车检测设备的操作、维护与管理。 相似文献
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机械工业高职管理类专业的任务是培养现代管理人才。学生毕业后主要在营销、财务管理、生产计划、调度、车间管理、质量管理、物资管理等岗位上工作。现代管理必须将科学管理方法与先进的生产技术结合起来，才能取得最佳的效果。因此，管理类专业的学生应该在学习大量经营管理知识的同时，也要学习基本的生产技术知识。我院管理类专业在《金工》课程中安排了工艺、夹具课程设计的环节，其目的是在学生学完《金工》课程与热加工、冷加工实习以后，综合运用所学的知识，分析和解决工艺与夹具设计问题。培养学生查阅有关手册、图表等技术资料的… 相似文献
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金属热加工技术决定着零件毛坯的质量 ,它对机械产品的性能和寿命起着重要的作用。因此 ,对机械类专业的学生来说 ,热加工实习教学环节是十分重要的。为了提高实习效果 ,我们采取了以下做法 :一、加强实习指导队伍建设高职毕业生的就业岗位在生产、服务第一线。为了能胜任岗位职责的要求 ,他们不仅要有必要的理论知识 ,还要具有较强的实践能力 ,对学生要求“能文能武”,那么 ,教师 (尤其是专业课和实习指导教师 )必须“能说能干”,才能体现高职教育的特色。进修必要的理论知识 ,或者直接由实践能力强的专业课教师担任 ,我院在师资队伍建设方… 相似文献
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