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1.
生物教学要从“三味书屋”到“百草园”
范素梅
《现代教育》
2011,(Z3):114-114
在生物教学中,教师要引导学生走出在"三味书屋"中读死书的泥沼,适当走进"百草园",为思维准备丰富的表象。为此,教师要鼓励和引导学生直接参加生活生产实践;在课堂教学中引入实验实践教学;创造性地借助教具和现代化科技。
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