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本文简单回顾了美、法两国８０年代商业银行业发生危机的一般经过,主要原因以及他们在解决商业银行大量不良资产、化解银行业危机的主要经验。由于中国目前商业银行大量不良资产的存在与当时美、法两国有本质上差别,本文认为,解决中国银行不良资产应坚持以体制性改革与商业化经营同时并举为主的方针才是根本出路。 相似文献
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范良 《福建师大福清分校学报》2000,(4):20-23
商业银行不良资产的扩大是当前我国银行业面临的重要风险,也是制约银行业健康运营的重要障碍,本简要分析了我国商业银行不良资产的现状,产生原因,并提出些许化解银行不良资产的政策建议。 相似文献
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教研活动的形式多种多样,"同课异构"的教研方式是基于体现备课的实质,帮助教师更深入地理解教材,更好地完善自己的教学方式,促进教师能力合作,从而有利于教师更好成长的背景下产生的.本文通过"同课异构"教研设计策略、"同课异构"教研课例展示、"同课异构"教研模式的几点思考三个方面来阐述"同课异构"有效性教研活动的实践与思考. 相似文献
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从现已开发的和各地实践的种种案例来看,数学课堂教学案例可分为两大类。一类是以课本为基本教材,以课堂教学为教学的基本组织形式、以间接经验为主要学习内容的案例。另一类是以广泛的教学资源为教材、 相似文献
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范良帮 《中国数学教育(高中版)》2013,(9):5-8
数学样例能为学生的课堂学习提供探索、发现和逻辑思辨的素材;同时,样例学习能使学生明确数学抽象知识的典型应用模式,产生应用知识和方法解决问题的能力迁移.通过合理补充教材样例,让学生感受数学概念学习的本质;合理引申教材"情境"样例,让学生感受数学学习的背景;合理设计教材"美育"样例,让学生感受数学学习的魅力;合理开发教材"诱错"样例,让学生感受数学思辨的舞台. 相似文献
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概念图是一种直观性、层次性比较强的可视化学习工具.学生利用概念图辅助习作修改,在自主修改习作 的实践过程中,快速、合理地理清习作思路,优化谋篇布局,紧扣主题,拓展习作思路,从而进行有效的写和改,达到言 之有序,言之有物.概念图辅助习作修改,对习作修改教学来说,是一次创新尝试. 相似文献
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本文简单回顾了美、法两国 80年代商业银行业发生危机的一般经过、主要原因以及他们在解决商业银行大量不良资产、化解银行业危机的主要经验。由于中国目前商业银行大量不良资产的存在与当时美、法两国有着本质上差别 ,本文认为 ,解决中国银行不良资产应坚持以体制性改革与商业化经营同时并举为主的方针才是根本出路 相似文献
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科技的飞速发展给人类的方方面面带来了始料未及的变化。这种变化同样深深地影响着教育，教育手段越来越先进并逐渐进入了学校，而且影响最大的莫过于以计算机多媒体和网络为代表的信息技术。如何将信息技术整合于教学中是高中思想政治课教师面临的一个现实问题。 相似文献