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正"兴趣"是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪.每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往,兴趣不只是对事物的表面的关心,任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的.在化学教学中要使学生对化学产生兴趣,除了使学生明确学习目的、树立学习榜样和奋斗目标外,教师的人格 相似文献
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现今监狱工作步入公开化、透明化轨道,实施阳光操作,但罪犯的反教育倾向也日益突出,反教育手段的特性也呈明显的转变。本文分析了罪犯教育的特性及原因,探讨了相关法律在教育改造中的适用及减刑裁定撤销条件和对罪犯故意逃避劳动刑罚的补救措施,逐步强化教育改造的针对性和充分、有效运用相关法律制度为其保驾护航。 相似文献
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结合笔者的教学实践,探讨了学生学习元素化合物知识的教学策略问题,提出了"多种感官协同记忆策略、联系一预测策略、知识结构化策略"等几种元素化合物知识的有效教学策略. 相似文献
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离子浓度大小比较一直是高考的热点之一,纵观全国和江苏高考试题出现率几乎100%,由于影响离子浓度大小的因素很多(诸如电离程度、水解程度、化学反应等)再加上解题时需正确快速理清溶液中的平衡关系(如溶解平衡、电离平衡、水解平衡),分清主次,灵活运用三大守恒(即电荷守恒、物料守恒、质子守恒)等基础知识.因此,离子浓离大小比较的试题就成为一类难度大、综合性强的题型,有必要对其解题策略进行深入研究. 相似文献
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电化学学习中电极反应式的书写成为学生学习这部分知识的拦路虎,掌握电极反应式的书写原则与策略是学好电化学的关键．笔者结合多年的教学实践经验和对近年高考原题的研究,提出了书写电极反应式的原则和策略实践证明,掌握电极反应式的书写策略可以较轻松地解决电极反应式的书写这一大难点． 相似文献
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作者结合自身的教学实践。探讨了中学化学技能形成的有效教学策略问题。提出了“多重联系策略、练习一反馈策略、可视化策略”三种促进化学技能形成的有效教学策略。 相似文献
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