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台湾自1968年实行九年制义务教育之后,由于初中毕业生增加,和适应工业发展的需要,举办了各项职业训练。台湾职业训练的范围及含义颇为广泛,大概包括下列各项:(一)技术生(学徒)养成训练; 相似文献
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荒原 《中国职业技术教育》1999,(3):38-39
１９８９年１２月中旬,劳动和社会保障部在北京召开职业培训改革讨论会,总结技工学校及职业培训工作经验,研究促进技工学校改革发展的对策措施和职业培训总体工作思路。会上劳动和社会保障部提出通过调查研究拟出的、有关这个问题的总体思路和对策,现简介如下：一、技工学校面临的主要问题及改革对策技工学校目前主要面临四个方面的问题,一是专业结构、布局不尽合理;二是技工学校学历缺乏吸引力;三是考试鉴定方法有待改进;四是学校办学机制不活。对此采取的主要对策是：１．调整布局和专业结构 抓住行业技校下放和企业办技校改制的… 相似文献
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去年11月下旬,中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志在省委书记贾志杰、省长蒋祝平、副省长王少阶等同志的陪同下,视察了我省部分高校和中小学,并分别召开了部分高校负责人和中小学校长教师座谈会,就进一步推进高校管体制理改革、改善教师住房、中小学实施素质教育等问题发表了重要讲话。 在谈到党的十五大关于教育工作的论述时,李岚清同志指出:这次党的十五大对教育提出了更高的要求。从党的第一次代表大会到第十五次代表大会,这次江泽民总书记作的 相似文献
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荒原 《中国职业技术教育》1996,(5)
探索“科教兴村”之路荒原为了深入贯彻科教兴国的战略，认真落实《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》和《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若于意见》的精神，针对农业、农村、农民的实际，中国农学会经过一年多的调查研究和专家论证，于１９９５年１... 相似文献
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党的十三届七中全会和最近召开的“全国职业技术教育工作会议”,提出了在今后十年要大力发展职业教育的方针。这是一个重要的战略决策。因为,我国的职业教育虽有相当程度的发展,但无论在数量上和质量上都远不能适应经济和社会发展的需要;同时在发展上还存在着许多困难和问题。 “大力”发展,当然不是不顾条件和可能的盲目发展,我国职教发展中大起大落的经验教训人们不会忘记。所以,“大力”发展,只能理解为要花大力气 相似文献
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荒原 《中国职业技术教育》1997,(7)
沧桑百年话回归荒原亘古疆土被誉为“东方之珠”的香港，地处我国大陆南端珠江口东侧，北纬２２°０９′至２３°３７′，东经１１３°５２′至１１４°３０′之间。西与澳门隔海相望，南濒南海，北与深圳经济特区相连，距广州市中心约１４０公里。在国际地理位置上，居于... 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中提出要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想的教育,进行近代史、现代史教育和国情教育,这是一个十分重要的战略思想。 中国有百余年的历史,是外国侵略者侵略、压榨、奴役、屠杀中国人民的历史,也是中国 相似文献
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江恒源的职业教育思想荒原江恒源先生是我国现代知名的教育家、社会活动家和职教社老一辈领导人。在中华职业学校渝校的教员办公室里曾挂着当时职教社办事部主任江渔源手书的座右铭：“身教则从，言教则讼”。这不仅是教育上的至理名言，也反映了江恒源先生的为人为师之道... 相似文献