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乡村小学是落实九年义务教育的薄弱环节 ,其中音乐教育的现状更是令人堪忧。目前乡村小学音乐教育的突出问题是四个不落实。一是人员不落实。绝大多数乡村小学没有专职音乐教师。兼职音乐教师中有相当一部分素质不高 ,责任心不强。有的只能放录音带让学生跟着唱 ,不会讲 ,不会教 ,不会示范 ,不会纠错。学生要请假 ,班里要写黑板报 ,老师办公室要打扫卫生 ,都是利用上音乐课的时间。有时上音乐课 ,学生有一大半不在位。二是时间不落实。一个星期一两节的音乐课常常被挤占。学校开大会、参加公益活动 ,大都赶在音乐课的时候。别的课挤占了要补… 相似文献
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