一道课本习题的探究与应用     

荣金华 《中学数学杂志》2011,(4):37-38

题目:如图1,直线l1∥l2,△ABC与△DBC的面积相等吗?你还可以画出一些与△ABC面积相等的三角形吗?(人教版八年级下册第十九章《四边形》习题19·1第8题)认真研究本题可以得到以下两个命题:命题:如图1,若直线l1∥l2,则S△ABC=S△DBC,逆命题:如图2,若S△ABC=S△DBC,则有直线l1∥l2.不难证明两个命题的正确性·  相似文献   

圆问题，注意分类讨论     

荣金华 《数理天地(初中版)》2014,(3):2-3

例1平面内一点M和⊙O的最近距离为4cm，最远距离为10cm，求⊙O的半径．  相似文献   

一道课本习题的探究与应用     

荣金华 《数理化学习(初中版)》2011,(7)

原题:如图1,直线11∥12;ΔABC与△DBC的面积相等吗?你还可以画出一些与△ABC面积相等的三角形吗?(人教版八年级下册第十九章《四边形》习题19.1第8题)认真研究本题可以得到以下两个命题:  相似文献   

一道开放型填空题改变一个学生     

荣金华 《班主任之友》2013,(12):14-14

周末班级情况汇总，班长、小组长纷纷对我说，“老师，赵玉最近越来越不像话了，上课说话，玩魔方，和同桌玩，接老师话茬，大声喧哗……”唉，这个赵玉，好说歹说，就是听不进去，自认为自己性格开朗，什么也不在乎，虽没少和她谈话，可效果甚微。怎么办？无意间看到数学练习册上的一道开放型填空题，给了我启示。  相似文献   

透过中考试卷看课本     

王顺波  荣金华 《初中数学教与学》2010,(11):38-41

课本中的某些例、习题内涵丰富，对强化基础知识和基本技能、开发智力、培养能力等有着不寻常的作用．研究各地每年的试题都会发现课本习题的影子，因此同学们在平时应重视课本在复习中的作用，从不同角度去研究课本，使复习达到事半功倍的效果．下面举例说明中考题时是如何利用课本资源命题的，希望能帮助同学们更好地利用课本．  相似文献   

分式求值十三法     

荣金华  王顺波 《数理化学习(初中版)》2010,(10)

分式求值问题,在历年的竞赛和中考中屡见不鲜.求分式值的问题是个难点问题,为了能化解这个难点,下面介绍几种方法以供参考.  相似文献