排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
分析中国传统节日文化蕴涵的和谐理念、爱国主义精神和敬老爱亲思想，提出以传统节日文化为载体，发挥传统节日文化传播社会主流价值的独特优势，培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
2.
从理论研究、规律研究、原则研究、机制研究、路径研究及研究中应该注意的问题等六个方面概括了目前学术界关于社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的研究成果,然后对社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮研究成果进行评析。 相似文献
3.
人数众多的大学生能否形成社会所期望的政治价值观,直接影响着大学生今后步入社会的适应性以及社会的稳定。因此,需在明晰大学生政治价值观的内涵、功能及基本特点的基础上,立足认知层面、情感层面、意志层面和行为层面四个维度,确立大学生政治价值观的教育引导思路。 相似文献
4.
高校思想政治理论课是实施大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,是进行社会主义核心价值体系教育的重要渠道。实践性教学是社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教育的关键性路径。本文从实践性教学在社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课中的理论借鉴、社会主义核心价值体系在高校思想政治理论课的设置、以实践性教学方式进行社会主义核心价值体系教育三个方面进行阐述。 相似文献
5.
分析中国传统节日文化蕴涵的和谐理念、爱国主义精神和敬老爱亲思想,提出以传统节日文化为载体,发挥传统节日文化传播社会主流价值的独特优势,培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
6.
随着高校教育规模的不断扩大,高校医学毕业生人数不断增加,医学生就业压力急剧上升。本文分析了医学生的就业现状,并就如何对其进行就业指导谈了一些看法。 相似文献
7.
一、毛泽东发展观的内涵 (一)发展的先决条件——国家、民族的独立。发展社会学中的依附理论认为，在殖民统治下，殖民者首先关心的并不是殖民地的发展与变革，而是掠夺其资源，占领其市场。在这种状态下，殖民地要取得发展是不可能的。因此，统一独立的民族国家的确立是发展中国家取得发展的基本前提和先决条件。在中国历史上，这一先决条件如何才能实现呢?毛泽东 相似文献
8.
大学生思想政治教育中的隐性教育 总被引：1，自引：0，他引：1
由于教育客体及教育环境的变化,探索隐性教育的方式方法成为大学生思想政治教育模式的突破口。文章解释了隐性教育的含义、特征及方法,分析了隐性教育在美国和日本思想政治教育中的成功运用,提出重视社会大环境的影响,挖掘课堂教学中的隐性教育,探索学校环境中的隐性教育,注重高校教师言传身教,重视社会实践活动,为加强大学思想政治教育提供思路和方法。 相似文献
10.
案例教学法与《形势与政策》课实效性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
“形势与政策”课是高校学生思想政治理论课的重要组成部分,是思想政治教育的重要内容和途径。目前,各高等学校相继开办了“形势与政策”课,并把它作为必修课程。但在实际教学中,教学效果并没有达到预期目的。针对上述现象,提出了案例教学法。并把它运用于“形势与政策”课的教学过程中,对“形势与政策”课的实效性进行探讨。 相似文献
1