谈谈物理课堂提问的技巧     

莫千忠 《考试周刊》2012,(87):152-153

在物理教学中,恰如其分地提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵、诱发学生思考、开发学生智能、调节学生思维节奏．还可与学生做情感的双向交流。  相似文献   

物理教学中的创造性思维培养     

莫千忠 《考试周刊》2011,(44):147-148

文章认为,在物理教学中,应培养学生创新思维,使其具备创造性活动所需要的相关素质与能力。注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,这是物理教学的目的。  相似文献