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不同地区和民族9～12岁儿童数学能力发展分析与对策研究 总被引：5，自引：2，他引：3
本文探讨了９～１２岁云南省昆明市的汉族儿童、西双版纳州的汉族与傣族儿童的数学能力发展的总体趋势和变化规律,以及不同地区、不同民族儿童数学能力发展的年龄特征和差异。从教育环境、语言发展水平、学校教学活动水平三个方面分析造成差异的原因,同时针对这些原因和存在的问题提出５点建议,希望能对民族基础数学教育有一定启示,并为研究民族儿童认知发展积累资料 相似文献
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语文阅读教学的有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间,最少的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。 相似文献
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随着社会对人才的要求越来越高,以书本理论知识为主导的传统型教学方式已经不能再满足要求。针对目前社会对中职院校学生的岗位需求,培养知识应用型和实践型的人才是当前中职院校的教学目标。为此本文将主要围绕“学岗直通”的教学理念对人才培养的模式进行思考和探究,以期培养出更多适应企业和社会发展需求的人才。 相似文献
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评"联合参考咨询网" 总被引：1，自引：0，他引：1
文章根据“联合参考咨询网”的特点对该网进行了全面而具体的综合评价。 相似文献
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本文对图式理论、商务英语翻译做出较全面的回顾和论述之后,提出构想,认为商务英语翻译的过程即是译者图式知识起作用的过程。图式知识对文本的理解和翻译过程起重要的作用。译者的相关图式越丰富,对文本的理解能力越强,翻译出来的译本可接受度就越大。 相似文献
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莫瑞锋 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(1):67-69
传统语法学家将英语动词的时态解释为"表示时间区别的动词语法范畴"。"多时态"的支持者和"双时态"拥护者都试图证明时间和时态的一致性,这样无疑削弱了他们的定义的解释力。从认知语言学的角度出发,文章将时态定义为"动词所表示的动作或状态与参照点之间的关系的语法范畴"。以奥古斯丁和柏格森的时间观为哲学理论,文章提出"统一时态"的观点,认为英语只有一种时态,即现在时态,它包括"现联时态"和"现距时态"两种形式。 相似文献
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本研究以测验材料为基础,在与初中学习优生的智力、非智力特征作比较的基础上,对初中学习差生的智力水平、智力特征、非智力因素以及它们对学习困难学生的诊断、处理和界定等所起的作用作了初步的分析和探讨。希望能对中学学习差生的教育提供有益的参考 相似文献
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如何在无经验可借鉴的情况下做好2007年文基物理的总复习,达到省时、高效、优质的效果,是一个值得探讨的紧迫问题。本文对文基物理总复习的策略及方法作初步探讨,以求教于同行。 相似文献
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速度、力量、有氧耐力、无氧能力、灵活及柔韧性是足球技术的基础。以往的研究已证明了它们都以各自的方式作用于人体能量的释放。本研究主要通过肌糖元的消耗、血乳酸值及血糖水平的变化来测定人体能量的消耗,试图揭示以上六种素质是如何共同作用 相似文献
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该文阐述了口语的重要性,口语的内涵,口语策略的含义。同时在调查了高校英语专业学生的口语现状的基础上,提出了高校英语专业口语教学的策略,主要包括输入策略,输出策略,互动策略,竞争策略,情感策略,评价策略等。教师在教学过程起主导作用,统筹安排,灵活的运用各种策略,有针对性的开展口语活动,引导学生口语发展。最后该文提出口语教学的可行的模型。 相似文献