农村小学三年级作文教学现状及其对策     

莫纪愿 《小学教学参考》2008,(27)

在小学教学中,教师们普遍不愿教语文,因为怕教作文,尤其是怕教三年级学生的作文。因为三年级是学生习作的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,对作文产生畏惧心理,感觉没内容可写,无从下手,写作时不是咬笔头,就是提笔问字,真叫人头疼。  相似文献   

加强“小练笔”训练的五种方法     

莫纪愿 《广西教育》2008,(19):59-59

语文教师应充分挖掘教材中的习作资源,引导学生进行“小练笔”训练。  相似文献   

农村小学三年级作文教学现状及其对策     

莫纪愿 《小学教学参考》2008,(9)

在小学教学中,教师们普遍不愿教语文,因为怕教作文。尤其是怕教三年级学生的作文。因为三年级是学生习作的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,对作文产生畏惧心理,感觉没内容可写,无从下手,写作时不是咬笔头,就是提笔问字,真叫人头疼。  相似文献