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莫谢英 《广西教育》2023,(20):54-56
本文以图文排版教学为例,论述项目教学法在中职学校特殊教育个性化教学中的应用,提出提高特殊教育学生设计、制作企业宣传手册、广告等的能力的策略：科学划分个性化学习小组,优势互补;制订项目教学内容与个性化目标;结合课例开展教学。  相似文献   
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