“幸福村居”建设中村民文教需求调查报告--以珠海市金湾区“三板村”和“广益村”为例     

萧琳  高倩倩 《顺德职业技术学院学报》2015,(1)

“幸福村居”建设是广东省落实国家新农村政策的一项举措。选择珠海市金湾区“三板村”和“广益村”作为典型样本,调查了村民文教需求现状。调查结果显示：村民“幸福感”低,生活压力大;村民培训需求呈现多层次化趋势;村民的文教活动缺乏专业指导。村民文教活动的实现途径应该多元化;政府应该加大对村居文化生活的建设与经费投入;村居文教活动应该依托高职院校开展。  相似文献   

高职商务礼仪课程工学融合实训项目开发研究     

萧琳 《番禺职业技术学院学报》2014,(4):41-45

基于行校企协同创新的高职教育教学理念,以商务礼仪课程为载体,从研究背景入手,系统分析了实训项目开发的现状,提出了德育性与职业性相协同的实训项目开发目标,“五大模块”和“四个协同”相结合的实训内容以及融“教、学、评、做”为一体的“TMIE”实训教学模式。  相似文献   

论人文教育对大学生个性发展的重要作用     

萧琳  黄正泉 《高等教育研究学报》2004,27(3):30-32

体现个性发展，注重人文教育，是当代教育改革的必然趋势。大学生正处于走向心理成熟的关键时期，忽视人文教育给大学生个性发展带来了严重的弊端。必须意识到人文教育在提升大学生的精神境界，促进大学生德行的培养，解放大学生的个性，培养大学生的创造意识。增强大学生的审美情趣等方面的重要作用。  相似文献   

论高职人性化教育     

萧琳 《延边教育学院学报》2012,(6):81-83

人性一直是哲学和教育学关注的问题．我国高等职业教育片面强调学生技能的获得,出现的“物化．教育”、缺失人文鼎神等现象阻碍了学生个性的发展,值得反思．苯丈从构建底蕴厚重的人文环境、完善学生人格、培养教师以及改革教学硬等方面提出了高职教育的人性回归策略．  相似文献   

反思之后的反思     

萧琳 《辅导员》2002,(22)

第10期刊登的《耳边的警钟》一文的内容并没有什么特别之处,文章讲述的是一件多数老师都可能遇上的事情一一误解学生、冤屈学生、伤害学生。在一个老师漫长的教学生涯里,他不可能不犯错误。这种错误有很多种类型,或者是学术错误,或者是教学失误,或者是师德方面的污点。犯了错,不去反思还自以为做得对的自然等  相似文献   

通过经济运行调度探析电网降损节能     

萧琳钰 《大科技．科学之谜》2013,(24):145-146

电力网的线损率是电力企业一个重要的技术经济指标,降低线损是电力部门在节约能源方面的繁重任务。调度部门在日常工作中采取改善网络中的功率分布、合理安排运行方式、调整运行参数、调整负荷、合理安排检修、简化网络结构等技术措施,对降低电网损耗有着积极的意义。  相似文献