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目前，多媒体网络资源的运用已经渗透进了教学领域的各门学科，为我们教育现代化插上了腾飞的翅膀。但现有网络资源基本来源于城市，与农村学生的现有生活联系不大，很难引起学生共鸣。我校地处山东省寿光市农村，学生见到的大多是蔬菜大棚，很少学生能体会到大城市的生活气患，特别是职业学校，学校教育的目标是培养高素质的技能人才，学生动手能力的培养是落脚点，但现有的网络资源很难满足教学的需要，教学实践证明，网络资源与当地实际相结合，才能更好激发学生的求知欲。 相似文献
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