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跳短绳是人们非常喜欢的一项体育运动。由于其简便易行，不受场地、气候等客观因素限制。因此。被国家确定为中小学体育教材的重要内容，同时又被列为中小学《国家体育锻炼标准》测验项目。经常“跳绳可促进人的肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展”，快速持久跳绳还能对发展人们的耐力、速度、灵敏等运动素质具有显著作用。 相似文献
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班主任对体育的不同认识与态度 总被引：3，自引：0，他引：3
搞好学校体育工作不容忽视班主任的支持，由于他的特殊身份和地位，决定着他在班级学生中的感召力是任何领导和教师都无法替代的。我非常赞同贾新军同志在他的《班主任在学校体育工作中的作用》一文中的观点，即班主任具有：导向作用、教化作用、凝聚作用、约束作用。班主任具有这些作用，但不是所有的班主任都能将其发挥出来的，这是由他们对体育的认识与态度决定的。根据班主任对体育的认识与态度不同，大至可将其分为四种类型：一、主动型他们对体育有着深刻的认识。对学校开展的体育活动能积极组织学生参加，对学校没有安排的体育活动也… 相似文献
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一、指导思想 本课设计以《体育与健康课程标准》为指导,坚持促进学生健康成长和重视学生的主体地位。根据学生年龄和心理特点,创设情境,因材施教,注意挖掘教材资源,以增强教学的实效性和趣味性,进而激励学生主动学习,乐于探究,合作学习,使学生在愉悦的情境中练习,并得到提高。 相似文献
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教师在工作中常用也最直接的评价不外乎有两种,即表扬与批评。运用好表扬与批评是一门艺术,它会给你的工作带来意想不到的效果。表扬运用得当能使被表扬的个体找到自尊,树立信心,使个体所在的群体纷纷响应;批评运用得当能使被批评的个体心悦诚服,使个体所在的群体对批评之事深恶痛绝而远离之。反之,如果表扬、批评运用不当,久而久之,这个集体就会出现有表扬,正气得不到张扬,有批评,不良倾向得不到遏制。那么,怎样才能使表扬与批评发挥出最佳效果呢?一、善于观察平等对待教师在工作中要善于观察每个学生的一举一动,对每个学生的一点进步、一… 相似文献
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跳短绳是人们非常喜欢的一项体育运动。由于其简便易行,不受场地、气候等客观因素限制。因此,被国家确定为中小学体育教材的重要内容,同时又被列为中小学《国家体育锻炼标准》测验项目。经常“跳绳可促进人的肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展”,快速持久跳绳还能对发展人们的耐力、速度、灵敏等运动素质具有显著作用。我们在平日的教学、测试(比赛)跳绳时发现学生们总希望将自己快速跳绳持久地保持下去,以便取得好成绩。然而多数人却事与愿违,他们往往表现为失误频频、快速而不能持久、持续而没有速度、动作僵硬等等。分析造成上述问题的原… 相似文献
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教育部在即将推出的《体育与健康教学大纲》中明确提出:学校体育与健康教学就是要全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,树立健康第一的指导思想,培养学生创新精神和实践能力.…… 相似文献
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