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教育
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1.
数学教师的教学语言
葛振英
《甘肃教育》
1995,(Z2)
数学教师的教学语言兰州一中
葛振英
数学具有抽象、严密、系统、完整等特点,数学教师的教学语言也就要有特殊的要求。语言的科学性、严谨性所谓科学性、严谨性,就是语言运用要准确无误,符合逻辑,语言表达要精辟简练,条理清晰。这就要求教师把握教材中有关概念的实质和...
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