《结构力学》课程教学状况分析及改革研究     

徐小丽  陈静  葛文璇 《中国科技信息》2012,(6):140

本文就近三年来结构力学的教学状况进行了分析,探讨了普通工科院校学生在学习结构力学过程中存在的一些问题,结合在实践教学中的一些体会,提出了改进教学效果的几点建议。包括加强入门教育,提高学生学习兴趣;结合工程背景,讲授力学概念;改革课堂教学模式,专业引导教学;不断加强自身学习,提高教师素质;建立课程考核体系,加强教学过程管理等方面。  相似文献   

基于DEA方法的高校课程学习评价研究     

袁莺楹  刘红梅  葛文璇 《高教论坛》2013,(6):91-94

针对目前高校课程学习评价中多以期末考核成绩为基准而不考虑学生入学前基础的现状,本文采用数据包络分析法的基本模型以及超效率模型,以某工科专业力学课程的学习为例,分析了影响课程学习的诸多因素,并对该专业学生的力学课程学习效果进行了评价。结果表明,该方法综合考虑了学生入学前的基础和入学后的努力情况,较为客观、公正地反映了学生的学习情况,为教师和学生更好地教与学提供了下一步的努力方向。  相似文献   

理论力学多媒体课件的制作     

葛文璇  许薇  陈静 《中国现代教育装备》2012,(1):89-90,92

多媒体技术以其优越性、先进性运用于教学过程中,引领了教学手段及教学方法的改革。结合实际教学经验,主要针对理论力学多媒体课件的制作和应用,对如何利用多媒体课件辅助理论力学教学进行了探索和分析。  相似文献   

关于提高工科课程教学效率的一点思考     

徐贵娥  葛文璇 《陕西教育》2010,(3):98-98

针对工科课程教学中教学效果不理想的现状，笔者提出能够有效激发学生学习效果的一个小举措，即在教学中按教学规律安排几次“闭卷-开卷-讲解”三步走的小测验。经验证，此法在实践中收效明显。  相似文献