浅谈散文阅读教学的美感效应     

葛新梅 《教育教学论坛》2011,(16)

语文教学离不开阅读教学,没有阅读就不会有知识的积累和提高,也就不可能产生美的感受。  相似文献   

着眼育才培养幼儿音乐节奏感     

葛新梅 《成才之路》2014,(18):36-37

正音乐是人们思想的一种反映,是针对人们的生活现实的一种艺术,它的特点是具有独特而美妙的旋律,也具有欢快的节奏。所谓节奏是指音乐的节拍,可以称其为音乐的灵魂。我们在音乐教学时,要把音乐的节奏教学放在首位,节奏的训练要与语言相结合、与动作相结合,只有这样才能培养出良好的节奏感。对音乐的节奏感培养要从幼儿抓起,如果在此年龄阶段有了一定的训练,他们在以后的学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中,都很轻  相似文献