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1.
为了培养符合我国医药行业快速发展所需要的综合型人才,把PBL教学法(Problem-Based Learning)应用于制药工程专业学生的有机化学实验中.本文通过对PBL教学过程的研究和教学结果的分析,得出PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,是一种有效、可行的教学方法.  相似文献   
2.
七年前,一位中国记者以其非凡的勇气和毅力踏上长征之路,开始了二万五千里的徒步采访.这一惊人之举使得长征——这个中国革命史上的伟大历程,在经历了整整半个世纪的沉寂之后,再次成为人们关注的焦点,罗开富这个名字就这样同长征连在了一起。为了不忘为了明天他让人一见如故.宽厚、热情、直率,握着他的手便能真切地感受到这一点.我刚落坐,还没来得及同他交谈,来找他审阅稿样、汇报工作的人接踵而来,都是一口一个“开富”、“老罗”,拾起桌子上  相似文献   
3.
这是生活。人、地、天。这是音乐。生命、万物、山川化成无声旋律无字歌。这是诗。优美、含蓄、热烈,留给你悠长的回味。这是永恒。所有这一切都在镜头前浓缩成了凝固的历史。于是,优秀的摄影作品常常会使人为之醉、为之思。为之笑、为之泣。于是,便有了对摄影家的敬佩、尊崇和感激之情。终于在这一天,我按捺不住地走进了中国摄影家协会,敲开了一位摄影家的办公室。  相似文献   
4.
针对制药工程专业的特点,对《中医药学概论》课程的教学方法进行了初步探索,并提出合理分配学时、通过多种途径来激发学习兴趣、理论联系实际以及采用综合考核等几种较为有效的教学方法。  相似文献   
5.
农村初中语文课堂教学的现状令人堪忧,教师的语文素养参差不齐,教学思想陈旧,缺乏新的教学理念,严重阻碍了新课程改革的实施。“为了每一位学生的发展”,教师要转变教学观念,提高课堂效率,培养学生的自主学习精神和创新能力。  相似文献   
6.
7.
本文就教师进修学校就培养语文教师情知结合教育的涵义和特点进行阐述,并就实施策略谈了自己的见解,具体策略包括:入情,初知内容;动情,感受内容;析情,理解内容;移情,激励创造。  相似文献   
8.
采用红外辅助提取法从乌饭树叶中提取槲皮素.以槲皮素提取率为指标,采用L9(34)正交试验法优化提取条件,得最佳提取工艺为:粉碎程度50目、乙醇溶液浓度70%、固液比1∶30(g·mL-1)、提取时间10 min,槲皮素提取率平均可达5.67%,高于超声波辅助提取的提取率.  相似文献   
9.
利用硅胶、ODS、Sephadex LH-20等色谱方法从湖州铁线莲Clematis huchouensis Tamura中分离得到9个化合物,根据理化性质和光谱数据,分别鉴定为正三十一烷醇(Ⅰ)、正二十五烷醇(Ⅱ)、正二十四烷酸(Ⅲ)、β-谷甾醇葡萄糖苷(Ⅳ)、β-豆甾醇葡萄糖苷(Ⅴ)、木犀草素(Ⅵ)、芹菜素(Ⅶ)、liriodendrin(Ⅷ)和芦丁(Ⅸ).首次报道了湖州铁线莲植物中化学成分的研究,其中化合物Ⅰ和Ⅱ首次从铁线莲属植物中分离得到.  相似文献   
10.
学校教育是培养人才的主要途径,学校能否健康持续发展,关键看一个学校的教师素质,因此,教育部门对教师的培训工作越来越重要。本文主要分析了近年来我国中小学教师培训中出现的问题,并提出了提高中小教师培训实效性的对策,期望能给我们的中小学教师培训工作提供借鉴。  相似文献   
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