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本文从教学思想、教学方法和教学手段等方面进行了一系列改革试验;加强数学教学的数学思想方法及如何加强这方面的教学作一初步探讨。 相似文献
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中师语文教学要注意培养学生的能力,这是中师语文师范性的体现。中师《语文基础》课怎样培养学生教的能力,通过几年来实践,我的主要体会是:教学中教师一方面要讲清基本理论,搞好本学科技能技巧的训练;另一方面,要组织学生参加有益于提高教学能力的各种活动,把课堂教学和课外活动结合起来。 一、课掌教学从实际出发,重视基本技能的训练 (一)《语文基础》课中的大部分知识,学生过去都程度不同地接触过,有一定基础,但缺少系统性,有些基本概念掌握得不准。因此,课堂教学特别要重视讲清基本概念,并指导学生将知识转化为能力。如现代汉语语音部分教学重点是汉语拼音。通过调查,我发现本地学生学习汉语拼音有两大难点:一是分不清前鼻韵母和后鼻韵母,二是四声不准。根据这—实际情况,我首先使学生掌握发音特点,并指导他们进行发音练习,同时利用声韵配合规律来帮助他们记忆。为使学生能读准和分辨普通 相似文献
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小学教师学习教育学的目的在于比较系统地掌握教育理论的初步知识,并用以指导实践。由于这门学科的理论性较强,如果只是空洞地讲理论,学生难以理解,更难利用理论去指导实际工作。我在教学过程中注意理论联系实际,收到了较好效果。 一、课堂教学理论联系实际,激发学习兴趣 (一)联系学员实际。我校学员大多有—定教学实践经验,但系统地学习教育理论还是第一次,所以我首先抓好 相似文献
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