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独立学院通识课程设置要充分体现"以人为本"的精神,重视学生的德行修养与人文素质。这就要求其在课程设置理念方面,应该完成从知识中心到人文灵魂的转变;在课程设置原则方面,应该坚持课程类型的多样化;在课程评价方式方面,应该由标准化评价逐渐过渡为发展性评价,从而实现教育"育人"的终极目标。 相似文献
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葛美英 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):67-69
赵树理的小说有独特的个性和风格,这种独特性不仅在于其小说外在形式上的民间性和通俗化,更在于赵树理本人一贯坚持的民间立场和精神上的个人性。龙其小说的语言包含着多种民间文化因素,试就语言的可听性、口语化、形象性、戏剧性进行分析,探讨其中蕴含的民间文化因素。 相似文献
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施耐庵、罗贯中的《水浒传》是以宋末年间宋江起义为背景写成的。它内容广泛,包罗社会万象,尽现人间情态,反映了宋代各阶层的社会生活。本文从衣饰、饮食、居住、旅行四个方面对其进行分析与考述。 相似文献
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性格决定命运。路遥小说的主人公大多是虽身处于落后艰苦的农村却渴望城市文明与知识理性的农村青年,抑或是善良纯朴真诚的乡下姑娘。他们各自的性格特征决定了他们在感情和事业道路上的选择,而这种选择也决定了他们的人生命运。路遥用"平民式"的现实主义创作手法关注普通人的生活及命运,然而在整个写作思潮向"高、大、全"方向发展的时候,也不可避免地陷入了这一套路,这与路遥的人生经历与性格密切相关。 相似文献
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介绍我国加入WTO的教育服务承诺，肯定了WTO会对我国的高职教育带来发展机遇的同时，也会对高职教育提出挑战。为了应对这些挑战，提出了一些对策。 相似文献
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葛美英 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,15(1):92-93
＂门神＂画,是历史最悠久、覆盖面最广、对公众最有影响力的年画。河南开封朱仙镇木版年画是其中比较典型的代表,它由远古＂桃符＂演变而来,经历了汉唐文化,兴于北宋市井,经过元、明、清的发展丰富,至今还沿续着。数千年来,＂门神＂画充当了年文化的载体,广泛地渗透了民众的生活,是民众的情感寄托。它充分体现了传统的民间信仰、民俗文化、民间教化等的内容。 相似文献
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知识与能力有机的整合,体现了新课程的价值追求,而这种价值追求在中学生的发展过程,特别是综合能力和创新能力的提高方面,起到积极的作用.一方面,它可以极大地丰富学生的语文学习;另一方面,能通过语文教学使学生获取与语文知识有关的其他知识,以提高学生的综合运用能力,适应高层次语文和其他课程的学习. 相似文献
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阅读是人们生活的重要组成部分。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解和运用。在小学阅读教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,已是广大小学语文教师的共识和当今小学语文课堂教学改革的主流。 相似文献
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