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1.
    
“屿儿,屿儿——”奶奶又停手了,声音凝重而怜慈。屿儿转过身去,泛起一丝无奈和疲乏,随即回报奶奶那安慰却同样凄凉的眼色。屿儿已习惯于这种悲怜的呼唤,尽管奶奶并不是“奶奶”。“啪嗒!”菜刀清楚分明地发出从粗糙的手中滑落的声音和敲击地面的声响,却迟迟没有重新拾起刀子的动静。屋里静下来,甚至可以听到巷子里三三两两的行人在雨中走动时的泥溅声,于是屿儿又回过头去。“屿儿,屿儿——”奶奶的调子苍老而粗哑,屿儿又重复了一次呆板的神情,奶奶拾起菜刀,埋下头去。屿儿坐到窗前,窗外是灰暗的秋雨,小雨悠悠地扬起纤长的愁思,似雾如烟,似…  相似文献   
2.
二月的晴空倾倒的是三月的谷雨。在那个春雨迷蒙的午后,我随我的朋友去马路的那一头买挂件。细小的雨丝深深地浸透了柏油马路。地上的尘埃扫尽,没有任何一汪脏水污渍;昔日的繁华扫尽,没有一点车水马龙的回音。我们感受到一种清新的幸福。伴着舒畅的心情,我和朋友们谈得很投机。我用一种自己都觉得很夸张的表情来渲染我过于虚假的言辞。而朋友们却义无返顾地相信我是一个货真价实的“爱狗狂”。我很内疚,我在怀疑自己已淡忘了我对贝贝的一片赤诚,或者我已沉湎于在表层大作“为狗而狂”的文章。但是我已无法走出这一泥潭,我想。在小挂饰一应俱…  相似文献   
3.
以兰州市3所正在开展小学语文新课程改革的小学为样本单位,在进行问卷调查与分析的基础上,提出了新课程改革背景下小学语文教师应具备的基本素质,并给出了相应的政策建议。  相似文献   
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