浅谈加强市（县）档案馆的资料工作     

郭春丽  董云英 《兰台内外》2005,(2):26-27

档案馆的资料工作长期处于从属或附带的地位，随着档案、图书、情报工作一体化趋势的出现，县一级档案馆应当将资料工作由从属或附带的地位转变为与档案管理并列的地位，使资料工作成为档案馆工作的重要组成部分。如果能在收集档案的同时，也收集反映本地区、本行业历史面貌的资料，毫无疑问会起到填补空白的作用。做好与本馆档案内容相关的资料收集工作，对开展编史修志，综合研究与利用，同样具有重大意义。  相似文献   

2005年高考英语形容词、副词考题分类解析     

董云英 《中学文科》2006,(10):66-66

解析：A。本题考查的是前置形容词的排列顺序：限定词（包括冠词、物主代词、指示代词、不定代词等）——数词——描绘性形容词——大小——形状——新旧——年龄——颜色——国籍——表材料质地的形容词＋名词。  相似文献   

论系统与非系统     

董云英 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1998,(2)

本文通过对非系统存在的普遍性的探讨,以及系统与非系统的联系和区别,说明非系统是系统否定性的存在,是系统演化的内在根据  相似文献   

学业不良儿童前瞻记忆的实验研究     

董云英  周仁来  郭秀艳 《中国特殊教育》2008,(7)

本研究采用实验室双重任务范式,探讨了在有无外部提示线索两种条件下,不同认知方式的学业不良儿童和普通儿童在基于事件、时间、活动三种前瞻记忆任务上的表现.结果表明:(1)所有儿童在基于活动的前瞻记忆任务上的成绩最好,在基于事件和基于时间任务上的成绩较差;(2)在无外部提示线索条件下,学业不良儿童在基于时间的前瞻记忆任务上的表现较普通儿童差,有外部提示线索能够促进学业不良儿童在基于时间的前瞻记忆任务上的表现;(3)无论普通儿童还是学业不良儿童,场独立型儿童在基于事件的前瞻记忆任务上的表现较场依存型儿童好.  相似文献   

职业院校课堂生态量表的编制与应用     

董云英  孙建波  李德方 《职业技术教育》2023,(8):23-30

职业教育的高质量发展必须根植于课堂中，用生态哲学观观照新时期的课堂教学实践是深化课堂研究的新视角和新方法论。这一新的转向需要加强职业院校课堂生态研究，而编制适用于职业院校课堂生态量表这一基础性工具就成为关键而重要的工作。通过量表的编制、预测、修改和再测，最终确定了包括合作与秩序、教师参与、教师支持、课堂环境、学生参与、关系6个维度和32个题目的职业院校课堂生态量表，该量表的内在一致性信度为0.968，分半信度为0.849，验证性因素分析结果表明该量表具有较高的效度。运用该问卷对江苏省5所职业院校的学生进行问卷调查，分析课堂生态情况，实践证明该量表适合于研究职业院校课堂生态，能为职业教育实践者评价职业院校课堂教学效果提供一个经济、简单和有效的测量工具。  相似文献