历史教学中的情感态度价值观--以七年级上册《中华文化的勃兴（二）》为例     

董亚薇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(2)

新课改强调学生的主导地位,把促进学生形成健全的人格和树立正确的世界观、人生观、价值观作为中学历史教学的中心目标。这一目标符合未来教育的发展趋势,具有科学性和可行性。本文拟从历史课堂教学的角度出发,以七年级上册《中华文化的勃兴（二）》为例,分析情感态度价值观在历史教学中的内涵及意义。  相似文献   

浅析《郑氏规范》的家庭管理思想     

董亚薇 《湖州师范学院学报》2014,(7):51-55

被朱元璋旌表为“江南第一家”的浦江郑氏家族,因其系统的治家思想和传世家训《郑氏规范》而被世人熟知。《郑氏规范》所体现的家庭管理思想,包括精细的家庭分工、勤俭持家的家庭理财思想、睦邻济贫的济世情怀以及为家族长远发展考虑的忧患意识等,对古代家庭管理思想研究,乃至今天的家庭管理、人际交往、居家理财、为人处世等,及扩展至社会和谐气氛的构建等方面都具有深远的意义。  相似文献