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采用定量与定性的研究方法,以高职高专英语专业大一学生为研究对象,通过为期32周的实验,探讨"过程体裁法"和"结果法"的教学效果及其对学生写作水平的影响,以及根据学生的反馈,验证读写结合和背诵与学生的写作水平有关. 相似文献
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介绍了合作学习的概念及合作学习的优势,探讨了在大学英语教学中学生进行有效合作学习的具体方法。 相似文献
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试论音乐与素质教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
人的素质是通过各种社会活动综合反映出来的,音乐教育对于提高人的综合素质具有重要作用。它有助于塑造个体的良好品德,激发个体的智慧潜能,陶冶个体的美好情操,促进人的身心健康发展及综合素质的形成与完善。 相似文献
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高职英语写作教学改革的滞后影响了高职生英语综合运用能力,不利于培养应用型人才。本文分析了高职英语写作教学的主要问题,并探讨了教学改革与发展的相应对策。 相似文献
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高职高专英语写作评改方式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
依据合作学习理论和过程写作理论,文章提出并探讨了结合计算机和网上平台辅助评改、同级评改和教师评改的方式,旨在改进当前英语写作教学中传统的评改方式,提高作丈质量和学生的写作能力. 相似文献
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口译是针对英语专业学生开设的一门课程。其特点之一是综合技能的应用，要求学生在掌握基本语言知识的基础上，能够熟练运用听、说、写、读、表达等各种技能，在限定的时间内把语言互不相通、文化各异的语言使用者的说话内容及其意图准确地、迅速地、流畅地用目标语言表达出来。口译中，语言是载体，是工具，翻译的对象是思想和文化。口译的另一特点是内容包罗万象，要求译者（学生）不仅具备扎实的语言功底，还要求译者具有丰富的知识面和良好的人际交流能力。难度之大，可想而知。从另一个角度讲，口译课程在本科院校和自学考试英语专业中的开设体现了素质教育的要求。 相似文献
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董光音 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):67-68
目前高职高专英语语法课存在着诸多问题,要通过实践研究在英语语法教学上有所突破,激发学生学习英语语法的兴趣,提高学生的英语整体水平。我院在实践中采用了多种英语语法教学方法进行比较,并借助多媒体辅助英语语法教学,教学效果明显。 相似文献
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现代教育技术运用于教学，改变了原有的教学模式，而多媒体技术引入英语教学，更是英语教学的一大变革。多媒体技术引入英语教学，丰富了教学内容，更新并完善了教学模式，提高了教学效率，拓宽了学生的知识面，提高了学生英语的交际能力，也有利于学生涉猎英语信息。 相似文献
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人的素质是通过各种社会活动综合反映出来的．音乐教育对于提高人的综合素质具有重要作用。它有助于塑造个体的良好品德，激发个体的智慧潜能，陶冶个体的美好情操，促进人的身心健康发展及综合素质的形成与完善。 相似文献
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建构主义理论告诉我们,要以学生为中心,使学生在老师的指导下通过意义建构的方式获得知识.实践证明,多媒体辅助英语教学同传统的英语教学模式相比,优大于劣,是可行的,它符合建购主义理论的原则,可以使学生成为课堂教学的主体. 相似文献
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