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培养小学生基础的空间观念是小学数学教学目的之一.但小学生年龄太小,主体思维多以形象思维为主,抽象思维发展还不是很健全.几何概念本身较为抽象,所以他们在理解抽象的几何知识与形成空间观念时会受到很多心理因素的影响,这些影响概括起来主要有以下几个方面.  相似文献   
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