高中阶段声乐教学探讨     

董垦军 《文教资料》2009,(9):158-160

高中声乐课,有其特殊性,学生数量多、基础差、理解能力差,且刚刚过了变声期,生理和心理都在变化.因此,声乐课就不能只局限于小组课,很有必要进行一对一声乐单独课的训练、呼吸的训练、声音通道的建立,此外,情感在声乐教学中的运用等也是非常必要的.  相似文献