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组织三年级学生顶岗实习是中等职业学校专业教学的重要内容。宁波东钱湖旅游学校实施中职实习生自主互助管理模式,为学生搭建平台,架构了学生成长发展的全互通式立交桥,实现了学生、家长、企业和学校的多方共赢局面。 相似文献
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本文从中职学生的兴趣特点和地方资源的现实情况入手,提出了活用三因,依托地方资源,开展中职语文综合实践活动的操作策略;同时挖掘历史文化、自然地域、社会生活等多形式的地方资源为语文综合实践服务;在实践中,从语文教学和学生的角度对其效果进行论证,从而促 相似文献
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董小微 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):158-159
中职语文作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,在职高教学中具有重要的地位。面对越来越多的职高学生不知道语文课学什么,教师不知道该怎样上语文课的尴尬局面,本文从"有用"、"有神"、"有趣""有闲"这四个中职语文课堂的关键因素入手,提出语文课堂应该回归本真,为中职学生的"学以致用"和"精神濡养"而教,从而让学生从容面对"生活",让学生真切获得"精神",使中职语文课堂别有洞天。 相似文献
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