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环境教育:高校人文素质教育的重要内容   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境意识是现代人道德意识,是衡量21世纪人才综合素质优劣的重要标志:环境教育是高等院校21世纪素质教育的主题,是素质教育中培养人之为人的人格教育。肩负教育培养21世纪人才的高等院校,应当把环境教育纳入21世纪人文素质教育范畴,要从世界观、人生观的高度对大学生进行环境教育。  相似文献   
2.
我与图书馆     
我的读书生涯是从1973年开始的.那时我在部队服役,正赶上"文革"时期的"批林批孔"运动,上级发了许多大批判材料,主要是16开的活页文选,左边一页是孔孟之道,右边一页是林彪反动言论,大意是说孔子"克己复礼",要复辟奴隶制,林彪反党叛国,要复辟资本主义.  相似文献   
3.
本文认为,西方文化强调人与大自然的对立,导致人们对大自然的征服掠夺,造成生态环境的恶化,人与自然关系的全面紧张。中国文化强调人与自然的和谐,促使人们亲近、热爱、保护大自然,主张科学的进步、经济的发展要以保持人与自然长久和谐为目的。中国文化的自然价值为环境保护提供了终极的理论说明  相似文献   
4.
论阴阳易理     
中国古代的阴阳易理, 为宇宙万物变易之基本法则。阴阳之变, 为万物变化之始, 为万变之本, 为万物变易之理。它的辩证、统一、化生、相成、互有、递进、因果、纵横、可测、不测等特点, 反映了中国哲人的智慧, 成为中国的源头文化  相似文献   
5.
<形势与政策>是高校思想政治理论课新课程方案的重要组成部分,是本、专科学生都要开设的一门必修课,在大学生思想政治教育中担负着特殊而重要的职责.  相似文献   
6.
作为中国近代启蒙思想家的龚自珍,表现了对人才问题的特别关注。他对清政府扼杀人才的政策作了深刻的揭露和批判;论述了人才对社会变革的重要作用;提出了人才成长的环境和条件。指出一代之治必须由一代人才任之。要求打破对人才的束缚,不拘一格地选拔人才。  相似文献   
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