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张恒是我的学生,是我从教20年来,给我留下印象最深刻的一个学生。因为我们师生有过几次真正的较量。张恒1991年出生,现年14岁,全家4口人。由于父亲嗜酒如命,好吃懒做,家里很贫穷。张恒7岁时,母亲跟别的男人私奔;13岁时,姐姐和网友未婚同居,家里只剩下他和“酒鬼”爸爸。  相似文献   
3.
刚刚入学的孩子由于受各种条件制约,生活中遇到的不明白的问题特别多.在学校里不好意思问老师,只好回家问父母。如:“树叶为什么是绿色的”、“太阳为会么是红色的”、“我从哪里来”、“爸爸为什么不生孩子”……有时问题一个接一个像连珠炮似的。并且有的问题离奇古怪,连父母也想不到,更无从回答,往往被问住了。有的父母为了顾全自己的面子。对自己不懂的问题也信口开河,  相似文献   
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以下四个案例都是发生在身边的真实故事,乍一看事情的经过,会感到偶然或不可思议,可经过一番审视又觉得不无道理。  相似文献   
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董延涛  马兆敏 《辅导员》2009,(10):38-39
心理社区 “宋锬每天正常的作息时间表:早晨5点半起床,到晚上10点下自习,除了午饭外,其余时间都在学校里,有时候回到家还有未完成的作业或者看看书,一般都是11点半休息。就在从自家阳台跳下之前,晚饭时宋锬还突然说起了上周的数学周考,他只考了90多分(满分160)。  相似文献   
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张玉韩  侯华丽  沈悦  董延涛 《资源科学》2018,40(9):1716-1729
中国贫困地区蕴藏着丰富的矿产资源,但生态环境较为脆弱,交通、水利等基础设施相对滞后,如何统筹协调矿产资源开发与生态环境及其他影响要素之间的关系,合理有序开发矿产资源,是当前实施开发式扶贫过程中迫切需要研究和解决的关键问题。本研究从功能区划角度出发,选择贫困程度较深、矿产资源开发与生态环境保护矛盾较为突出的乌蒙山片区为研究对象,构建了矿产资源开发功能区划的指标体系,对矿产资源丰度、生态环境指数、交通优势度、缺水程度、工业化水平等要素进行了分县评价,根据评价结果,采用判别分析法将乌蒙山片区划分为重点开发区、保护性开发区和限制性开发区三种功能区类别,并针对各功能区特点提出了差别化的矿产资源开发、管理与扶持政策。研究结果不仅能够为乌蒙山片区实施开发式扶贫提供决策支撑,对其他贫困地区同样具有一定参考价值。  相似文献   
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随着新一轮课程改革的不断深入,各地先后进入课改实验区。围绕新课改的指导思想和学科特点,教育部制定了新的学科课程标准,随后,同一学科不同版本教科书陆续通过教育部的审查,进入课堂。既然是新课改,执  相似文献   
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最近,在一次同学聚会上,老同学李静拜托我给她孩子转学。问其原因,原来是受不了孩子的班主任经常“请”她去学校。据李静说,她的孩子不算调皮,但对玩电脑太着迷,学习成绩总是排在后面。于是,班主任经常一个电话把李静召到学校,拿出孩子的作业给她看,孩子作业本上被红笔画得花花的一片。  相似文献   
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以下四个案例都是发生在身边的真实故事,乍一看事情的经过,会感到偶然或不可思议,可经过一番审视又觉得不无道理。  相似文献   
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