一项关于“幼儿喜欢什么样的老师”的调查研究     

杨慧敏  曹楠  董建晖  刘玉红  赵艳 《上海教育科研》2012,(7):54-57

通过半结构式访谈法对南京某幼儿园60名幼儿进行的访谈发现,教师的外部形象、教师对幼儿的亲密行为、教师对幼儿的生活照顾以及教师的教学管理成为幼儿喜欢教师的主要原因;同时喜欢的原因在小班和中大班幼儿之间存在比较明显的差异,而男女幼儿之间没有强烈对比。  相似文献   

微生物工程课程教学研究初探     

燕平梅  董建晖  武晓英  魏爱丽 《山西大学师范学院学报》2009,(4):167-168

微生物工程是一门和生物学基础课性质不同的实践性强的工程性课程。微生物工程的教学不能沿用生物学基础课的教学方法,而应该根据专业特色,精选教学内容,优化教学方法,重视学生工程素质的培养。  相似文献