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低年级道德教育在小学教学中占有重要的地位。如何对低年级学生进行道德教育,始终是我们小学教育工作者所探讨的问题。小学促进学生在德、智、体、美、劳的全面发展中,德占首位,德包括:道德情感、道德认知等方面。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,是一项连续性、一致性的系统工程,低年级德育则是这个工程的起点,在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。现代社会呈开放型、多元化走势,各类新闻、公众媒体,传播信息量大、范围广、内容多,低年级学生在社会生活中每时每刻都在接受来自各方面的影响,包括不良影响。因此,德育应… 相似文献
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