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董振龙 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
信息技术与学科之间的整合可以充分带动学生进行自主学习,进而带动起课堂的学习气氛。但是,它在我国的发展还处于起步阶段,导致信息技术不能在教学中实现其真实的价值。通过对信息技术与教学之间联系进行分析。 相似文献
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