怎样进行函授学习     

董明刚 《图书馆界》1985,(3)

参加函授学习的同志,尽管他们中间许多人曾在全日制学校学习过,但是对函授学习还是初次接触,对怎样搞好函授学习不甚了解,有的函授生往往因为学习方法不对头而影响了学习效果。函授教育与全日制教育不同。全日制教育,教员每天给学生讲课,学生才予以复习,消化讲课内容,循序渐进,日积月累,获得知识。函授教育则是通过教材和书信往来进行知识的传授工作,函授生主要是通过自学,而不是主要听教师讲课获得知识。因此,函授学习最大的特点就是自学,以自学为主,教师面授和辅导为辅。所谓自学,就是指函授生独立地阅读教材、参考  相似文献   

论为研究生读者的服务工作   总被引：2，自引：0，他引：2  

董明刚 《现代情报》2002,22(12):114-115

论述了高等学校研究生读者的特点和阅读目的、高校图书馆为研究生读者服务的工作特点和方式。  相似文献   

浅谈压力机精度及对冲压件的影响     

杨祥 《内蒙古科技与经济》2003,(9):66-67

在现代冲压中 ,有了精密高效长寿命模具 ,而没有高精度的压力机和优质的冲压材料是不能实现精密高效冲压的 ,压力机的精度和刚性对模具寿命的影响很大 ,同样一副模具在不同精度的压力机上显示不同的性能和使用寿命。如在一般精度的压力机上使用几万次即产生崩刃 ,而在精度较高的压力机上则几十万次以上才有崩刃现象。下面就压力机精度及对冲压件的影响进行分析 ,进一步探讨在冲压件的加工中使用哪一种精度等级的压力机。1　压力机的精度等级压力机的精度通常是以其静态精度和刚性来表示 ,静态下的精度等级 ,可按日本 JIS压力机静态精度指…  相似文献   

C程序设计精品课程网站开发设计     

杨祥  刘海波  刘璞 《通化师范学院学报》2010,31(10):33-36

该文针对精品课程建设的发展,为了解决以往精品课程网站更新速度慢、维护工作量大、交互性差等问题,作者严格按照软件工程的设计思想,采用ASP技术与Access数据库的结合,开发一个B/S（Browser/Server）结构的在线交流的＂C语言精品课程动态网站＂系统.系统分为前台开发和后台设计两大模块.通过该网站,实现用户在线查阅有关课程的最新信息,下载课程的课件,在线观看课程视频,并可进行在线答疑等.  相似文献   

新型应用型本科院校发展的14个基本问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈小虎  杨祥 《中国大学教学》2013,(1):17-22

本文探讨了新型应用型本科院校在服务面向、人才培养定位、专业设置、教师队伍、课程体系、人才培养模式、教育教学过程、教育教学管理理念、科技(研)工作、发展模式、就业创业教育、学校管理、文化传承与创新、质量评价等方面的问题,以期推动新型应用型本科院校更好更快发展。  相似文献   

31种新学科文献的分类标引     

董明刚 《图书情报通讯》1994,(3):18-20,17

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实体店铺电子商务平台网站后台管理设计     

杨祥  王义 《大众科技》2010,(12):16-17,30

该系统是在互联网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,实现消费者网上购物、商户之间网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式,给人们的生活带来了巨大的影响。基于Internet信息服务(IIS)平台上,设计并实现了后台管理首页、商品信息管理、订单信息管理、公告管理、网站友情链接管理、商品信息查询等电子商务平台中的重要功能。  相似文献   

地方高校信息类专业选修课教学方法探讨     

董明刚 《家教世界》2013,(8):190-190

针对地方高校信息类专业选修课教学过程中普遍存在的学生学习积极性不高、思考问题不积极、考核方式不科学等不足,提出了基于案例的课程引导法、基于激励的课堂教学法和基于答辩的课程考核法的教学方法。将新方法用于专业选修课教学中,结果表明新方法能提高学生的学习效率,考核结果能反应学生的真实水平,受到学生的欢迎。  相似文献   

CIP数据中的典型错误剖析     

董明刚 《图书馆研究与工作》1997,(4):51-51,50

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STR D1S1656基因座变异1例报告     

赵铁军  罗强  贾天军  王德宝  董明刚 《河北北方学院学报(医学版)》2003,20(3):45-46

人类基因组用卫星法对DNA长度多态性进行分类 ,其中平均每 15Kb就有一个短串联重复 (shorttan demrepeats ,STR)。STR又叫微卫星DNA ,重复单位一般为 2～ 7bp ,等位基因碱基长度一般在 5 0 0bp以下 ,在同一位点上因重复数的不同而形成不同的等位基因。依据孟德尔遗传分离律 ,在配子细胞形成时 ,成对的等位基因彼此分离 ,分别进入各自的配子细胞。精、卵细胞受精形成子代 ,孩子的两个基因组一个来自母亲 ,一个来自父亲 ;因此同对的等位基因也就是一个来自母亲 ,一个来自父亲。鉴定结果如果符合该规律 ,则不排除亲生关系 ,若不符合 ,则…  相似文献