在自然教学中培养学生的创新精神和创新能力     

董晋龙 《四川教育学院学报》2001,17(2):51-51

江泽民同志指出：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”小学自然是一门重要的基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。根据自然学科独特的特点，它在培养学生创新精神和创新能力方面具有得天独厚的优势。  相似文献   

在数学教学中渗透情感教育之我见     

董晋龙 《四川教育学院学报》2002,18(8):33-33

前苏联著名教育家马卡连柯认为 :解决教育问题的是教育技巧 ,而教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生 ,如何沟通师生间的情感。现代教育理论研究指出 :小学生正处于生理发育与发展的阶段 ,是提高素质的重要时期 ,在这个时期学生的心理发展主要体现在情感的发展上。教师只有对学生倾注情感 ,让情感在一些活动或交往中不知不觉地滋生、发展 ,这样 ,学生才会亲其师而信其道。在小学数学教学中渗透情感教育 ,容易消除师生间的情感障碍 ,达到心理相容 ,特别是差生那紧闭的心扉 ,也自然会向教师敞开。一、创设情境 ,激发学生自主学习的情感苏霍姆…  相似文献