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由于说课这种活动形式有着简便易行、节省时间、操作方便、无需学生参与、兼顾业务理论等优势．所以学校招聘教师、教研活动、教育行政部门举办的教师业务竞赛、选拔任命教育干部时．经常通过说课来考查教师的业务能力。要想成为一名业务型、研究型的教师。还真得研究说课这项业务。 相似文献
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在自然界及人们的日常生活中,存在着许多有规律的事物或现象,它们可以成为我们从数学的角度探索事物的本质联系和发展趋势的丰富素材和良好的教学资源。苏教版数学教材从四年级开始设置《找规律》的教学单元,有计划地选择了一些学生生活和数学学习中经常会接触到的事物和现象,引导学生探索其中蕴涵的规律,利用规律来解决相关的实际问题,并在... 相似文献
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加强实验室管理充分发挥使用效益吉林市丰满区教育技术装备办公室董淑清目前，大多数中小学的实验室已经建成并配备了大批教学仪器，如何加强实验室的管理，充分发挥使用效益，是摆在我们面前的首要任务。一提高认识是管好实验室的前提。实验室的工作包括建、配、管、用等... 相似文献
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对话教学,不仅仅是指师生双方的语言交谈,而且是指师生向对方精神的敞开和彼此的接纳,是一种真正意义上的精神平等交流与沟通。在小学数学教学中,教师应有目的地和学生进行数学对话,培养他们的数学思维。一、在观察中对话,开启思维数学思维首先是"发现"的思维。在数学教学中,教师应有意识地引导学生 相似文献
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学习策略指学生在学习过程中,有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。影响学生的学习成绩有各种因素,其中学习策略是重要的因素之一。因此,帮助学生有效地使用科学的学习策略尤其重要,它不仅避免学生走弯路,提高学习效率,也可以有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。 相似文献
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对于教师和学生而言,课堂是他们活动的主要场所。新一轮课程改革改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学行为。一路走来,审视我们的课堂教学,有效的数学课堂是否就是我们以往所追求的"高容量""高密度""高强度""高正确率"的课堂?怎样才能让学生用最短的时间、获得最大的收获并拥有积极的情感体验?这是课程改革走到今天,许多数学教育工作者苦苦思考和探索的问题。一、定位有效的教学目标"凡事预则立,不预则废",对一节课的教学目标定位是很重要的。作为一线的教师必须将知识技能的学习与数学 相似文献
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一个智慧的教师既爱自己的专业又爱自己的学生,用心灵与智慧对话,用智慧开启思维,这样,我们的数学课堂将由活泼走向深刻。一、善于倾听,捕捉智慧倾听学生的想法不失为一种教育智慧,教师在倾听中要学会捕捉,课堂中学生呈现出来的一些思维亮 相似文献
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一堂生动的“圆的面积”示范课已接近尾声,我和其他听课老师准备合上听课笔记。这时,执教者拿出一张粉红色的圆纸片,和蔼地对学生说:“今天讲的是圆的面积计算,如 相似文献
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