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根据教学大纲的要求,我们本着减轻学生负担的原则编写了自然复习资料。复习资料只含教材第五、六册的内容,且难免挂一漏万,故复习时,教师需从本地教学和学生实际出发,参考使用。答案下期刊出。生物和环境保护一、复习要点生物必须在一定的环境里生活,同一环境中的生物互相依赖、互相影响,组成群落,形成自然生态平衡;食物链,食物网,池塘群落,森林群落;动、植物的分类特征,本地常见动、植物的特点及其分类;保护大自然的意义,怎样保护大自然。 相似文献
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记自然日记是自然教学的一项要求。要记好自然日记,关键是长期坚持,天天观察。自然日记的内容可分三大类:天气、太阳高度和物候。但要求每个同学都坚持记录三项内容是困难的。我把同年级各班学生组 相似文献
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生物和环境部分1、填空(1)(环境)(环境)(2)(阳光)(温度)(水分)(空气)(土壤)(3)(黑暗)(潮湿)(冷凉)(4)(生产者)(消费者)(5)草~蝗虫~青蛙~蛇~人组成一个食物链。(6)(生物)(依赖)(影响)(社会)(池塘)(7)植物分类4、选择答案(l)B,(2)C、D,(3)B,(4)A,D。声和光(种子)植物植物〔无种子 相似文献
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小学低年级自然教学应通过一系列生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣。为此,教师在教学中要结合自然学科的特点,通过新颖、有趣的教学内容和生动活泼的教学方法调动学生主动学习的积极性,提高学习效果。结合低年级学生的年龄特点,教师可采用以下方法采激发学生的学习兴趣。 1.用游戏激发学习兴趣。低年级学生非常喜欢玩游戏,利用游戏进 相似文献
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