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《奥德赛》与多重聚焦的现代叙事方式 总被引：1，自引：0，他引：1
《奥德赛》虽是世界上最为古老的文学作品之一,但是现代文学所运用的叙述方式大都可以在《奥德赛》中找到雏形,多重聚焦的现代叙事模式就是一例。这种叙事模式在现代文本中有两种具体形式,其一为一个故事被不同立场的人讲述;其二为一个故事被不连续地片断性地讲述出来。这两种叙事形式都可以在《奥德赛》中找到其初始形态。 相似文献
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董爱兰 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(4):53-55
针对目前的残雪与卡夫卡研究始终摆脱不了《灵魂的城堡——理解卡夫卡》一书的影响,本文另辟新径,从荒诞色彩形成的原因和对立双方寻求交流的写作模式来探讨卡夫卡与残雪的相似性和不同处。 相似文献
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教育的和谐性就在于除了学习这个领域外，还应当让学生在他现有可能的那个领域里，如道德的、劳动的、审美的等领域里首先表现出自己达到某种完美的高度，从而树立起对自己力量的信心，在学校里抬起头来走路，维护自己做人的尊严。只有精神世界极其丰富的人，他个人才会成为幸福的人。幸福的人对于社会是有益的，而每一个不幸的人都是社会的“包袱”。作为教育者，应当引导学生去获得这种幸福。学生的主要任务是学习，但是，学习并不是学生的唯一任务，而是学生全部精神生活的一部分。学生的精神生活是多方面的，如学习、道德、劳动、体育运… 相似文献
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《奥德赛》虽是世界上最为古老的文学作品之一,但是现代文学所运用的叙述方式大都可以在《奥德赛》中找到雏形,多重聚焦的现代叙事模式就是一例。这种叙事模式在现代文本中有两种具体形式,其一为一个故事被不同立场的人讲述;其二为一个故事被不连续地片断性地讲述出来。这两种叙事形式都可以在《奥德赛》中找到其初始形态。 相似文献
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