一道例题的正确解法     

翟文刚  董璟 《中学教研》1986,(6)

本刊86-1期解题方法技巧专栏里刊登了解启发《抓住结构特点灵活解题》一文,文中有这样一道例题:例5 在实数范围内解方程原文解答有错误,解答中令由f(x)与g(x)互为反函数,从而两个函数的图象关于直线y=x对称,因此两图象的交点必在直线y=x上,于是令  相似文献   

浅谈韦达定理的教学     

翟文刚  董璟 《数学教学》1986,(4)

韦达定理“如果方程ax~2 bx c=0(a≠0)的两个根是x_1、x_2,那么x_1 x_2=-(b/a),x_1x_2=c/a”。它反映了一元二次方程根与系数的关系,无论在代数、几何、三角,还是在解析几何中都有广泛的应用。然而,许多学生虽然掌握了韦达定理的内容,但不能正确加以运用。为此,本文想结合平时的教学实践,就韦达定理的教学淡点浅见。  相似文献