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1.
时间:夏初,一天的上午。地点:池塘边草地上。角色:小兔、小猴、小熊、青蛙、空气。报幕员:小朋友,我出一个谜语,你们猜好吗?我的谜语是,永远和你在一起离不开的是什么?(大家猜)好,猜不到不要紧,看完戏你们就知道了。好,下面请看木偶剧《看不见的朋友》。幕启。一片绿油油的草地,开着各色野花。小免抱着一床被子上。小兔:啊,今天天气真好,晒晒被子吧。  相似文献   
2.
未成曲调先有情——谈计算机课堂的导入策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机的课堂导入在整个课堂教学中起着提纲挈领的特殊作用.教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够把学生的注意力集中起来,从而为课堂教学奠定一个良好的基础.本文从计算机课堂教学新课导入的视角,探讨了能激发学生学习热情的行之有效的导课方式.  相似文献   
3.
传统的医学教学模式呆板,内容枯燥,难以激发学生学习兴趣。改变这一传统模式,在教学中,将理论和实践有机结合的课堂师生互动能提高学生的自信心和课堂注意力,增强学生学习的主动性、积极性和学生对医学知识的理解能力,能激发教师授课的积极性,有助于提高医学教学效果和教学质量;能充分锻炼医学生能力,有助于培养学生对医学科学的热爱和献身精神,促进学生的全面发展。  相似文献   
4.
计算机专业实训课,通过实施模块教学,可以强化学生的技能训练,促进学生的动手实践能力,调控学生的课堂兴趣,促进计算机专业课向着又好又快的方向发展。  相似文献   
5.
培养学生的创新能力是新时期实施素质教育的关键所在.信息技术教育较之其它学科有着无可比拟的可操作性与实用性,如果能很好利用这些优势,其一定能在素质教育中发挥更大的作用.本文主要从三个方面探讨了在信息技术教育中如何培养学生的创新能力.  相似文献   
6.
7.
民族学校校本资源库特色建设,是民族学校自身教学与科研的需要,是当地民族地区政治、经济、文化、历史发展的需要。学校自建的资源库具有因特网上的资源库无法替代的作用。做好校本资源库特色建设,能极大地满足本校教学和科研的需求,使之真正成为学校的信息中心,成为民族地区教学科研工作的重要基地。民族学校校本资源库特色建设,要依托民族特色和地域特色,调整自身建设与发展的定位,抓重点、保特色,做到人无我有、人有我优、人优我精。只有建设一个规范的、内容丰富的、开放性的和具有"校本特色"的校本课程资源库,才能使资源库在资源共享中体现自身的价值和优势,为校本课程的开发和实施搭建一个有利的平台。  相似文献   
8.
小蜗牛     
时间:夏初的一个早晨。地点:林边草地上,野花、一块青石。人物:大公鸡、小蜗牛、小蚂蚁、小螳螂、小青蛙、白头翁。幕启,大公鸡站在石上引颈高唱,林中传来清脆的伴唱:  相似文献   
9.
10.
小礼帽     
时间:夏初地点:林中草坪,有老树、石头人物:小乌龟,长颈鹿,小鸭子(幕启。小乌龟戴着崭新的小礼帽,作着怪态、边唱边上) 小乌龟:(板)小礼帽,真不赖。小乌龟我头上戴。左边摇,右边摆。左摇右摆,右摆左摇真——够——帅!小朋友,我的礼帽好看吗?(答:好看)嗯,有礼貌的孩子能戴上  相似文献   
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