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浅议大学生应用英语的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教材和考试内容配套问题现代外语教材追求四个真实性,即目标的真实性,材料的真实性,练习(任务)的真实性,交际的真实性。目标的真实性,指的是根据人才市场对人才的外语能力,即讲述、表述、叙述、描述、说服、争论、谈判、辩护等要求所制定的教学目标,这些也就是教材目标。材 相似文献
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作为一部规范性汉语词典,《现代汉语词典》对字母词的收录反映了字母词在汉语中的存在现状。以美国语言学者托马森的语言接触理论为基础,采用统计分析的方法,对第5版和第6版《现代汉语词典》收录的字母词进行比较研究后发现,汉语受字母词的影响以英语为主,字母词的汉化程度较低,字母词的使用范围趋向日常化。同时,作为一种语言接触性演变,字母词的存在具有一定的合理性;字母词的未来发展受到语言接触强度和语言使用者态度的影响。 相似文献
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董耐婷 《中山大学学报论丛》1999,(5)
80年代中期以来,中国语言界对语言与文化的关系以及跨文化交际开展了广泛的研究。这一类研究为语言学研究开辟了新天地,也给外语教学与研究注入了新的活力,面对这种大好的局面,笔者不禁想起了一句名言:真理前进一步就是谬误。因此,冷静的思考、清醒的反思也许更有利于跨文化交际研究的发展。一、知己知彼方能保证研究的可信度牛津大学的ＭｉｃｈａｃｅｌＡｒｇｙｌｅ在其ＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ一文中写道:“有些文化用非语言形式表达感谢;在中国,吃饭时‘谢谢’是通过用手轻击桌子表示的。”(Ａｒｇｙｌｅ,1… 相似文献
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董耐婷 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):82-83
英语肢体词汇是肢体语的主要构成部件,承载丰富的文化信息。但是,由于肢体词汇拼写形式与指称对象清晰明了,其传递情感信息的交际功能往往被忽略。对肢体词汇研究表明,它们在刻画人物心理活动情感中起着至关重要的作用。因此,有在肢体词汇呈现中包含肢体词汇构成的肢体语信息十分必要。 相似文献
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本文通过随机抽取中外语言学核心期刊论文摘要各40篇,自建语料库,基于韩礼德的语篇衔接理论,对比分析了英汉学术论文摘要的语篇衔接手段,结果发现:英汉摘要较少使用省略和替代衔接;英文摘要的照应和连接衔接方式均高于中文摘要;中文摘要的词汇衔接频率高于英文摘要,均具有显著性差异(P<0.05).我们认为,中西方不同的思维模式造成了两种语言在句子结构上的差异,从而影响着英汉摘要语篇的衔接方式. 相似文献
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近年来,我国外语界对国外自主学习理论进行了详细的介绍,但有关国外自主学习模式的研究成果并不多见。本文以介绍国外高校自主学习的三个主要模式为切入口,从实践层面廓清自主学习真正的内涵,以期对我国高校外语自主学习的发展有所启迪。 相似文献
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近年来,英语教学改革取得了明显成果。毕业生和在校生与目的语国家人们的交流能力得到明显提高。但是,据毕业生反馈,当他们与目的语国家的人们交流内容涉及到中国国情时,往往出现严重的"失语"问题。本文对此进行分析并就改变这一现状提出建议。目的在于寻求培养既能应对全球一体化发展趋势的适用人才,又能担当以英语为载体表述中国文化的"使者"的途径。结果表明大学英语教学内容中注入中国文化元素不仅十分必要,而且实施条件已经成熟。 相似文献
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