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文章阐述了互动式教学模式的概念和意义,探讨了在《标志设计》课程中应用互动式教学模式——问题教学、项目驱动、角色互换、组织讨论,并分析了互动式教学模式对高素质设计人才培养的重要作用。 相似文献
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本文以承德石油高等专科学校机械制造及其自动化专业中德合作班学生教育工作管理工作为例,对高职高专层次中德合作办学体制下的学生特点进行分析,积极尝试针对性的管理措施,对中德合作办学的学生的管理模式进行了有益的探索。 相似文献
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董英娟 《延安教育学院学报》2012,(5):51-52
承德石油高等专科学校工业设计专业实施单招工作已经五年,笔者通过近五的管理实践,逐步掌握了单招生源的特点,积极尝试针对性的管理措施,对单招学生的管理模式进行了有益的探索。 相似文献
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