“教学、科研、基地三位一体”实验室管理模式的研究与实践     

史作安  王秀峰  董进波  王超  郭建敏 《中国现代教育装备》2014,(9):22-24

2003年山东农业大学园艺科学与工程学院实行"教学科研基地三位一体"实验室管理模式,依托国家重点学科、国家优秀博士后科研流动站等学科建设平台,实现了科研资源支持专业教学,提高了本科教育教学质量和实验室投资效益。  相似文献   

走出误区,提高小组合作的实效性     

董进波 《中国科教创新导刊》2010,(9):150-150

动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。但是,现在的课堂小组讨论泛滥,过场现象十分严重。采取务实态度,合理安排,提高小组合作的实效性。  相似文献   

历史与社会试题编制初探     

董进波 《科教文汇》2010,(8):106-107

考试是学校教学管理的重要环节,是对教学过程的评价,为教师调整教学、学生总结学习提供反馈信息,对教与学起着重要的导向作用。随着教辅资料的日渐增多,教师的依赖性越来越大,＂惰＂性越来越足,编制试卷能力有很大程度的下降。本人从试题编制原则、试题编制前的准备、具体的试题编制操作方面阐述历史与社会试题的编制,以期为减轻学生负担、提高教学质量作出努力。  相似文献