雕琢开头 匠心自成     

董问博 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z3):28-30

<正>怎样才能让自己的作文脱颖而出?雕琢开头可是一个好方法!好的开头能引起读者的阅读兴趣,生发出继续读文的热情。那么具体如何操作呢?以下思路值得借鉴。一、先声夺人,开门见山这种方法多用于以写人为主的作文,用人物个性化的语言作为开头,以引起读者的阅读兴趣,同时引出下文。如:“哎,走的时候别忘了拿桌上的面包……还有,  相似文献   

人尽其才——优秀学生的培养思路     

董问博 《快乐阅读》2011,(23):155-155

优秀学生是一个特殊群体,他们有独特的思维方式,具有敏锐的洞察力,丰富的想象力,善于抽象、概括、思考和判断,善于分析问题和解决问题。对于班级优秀学生的培养,小之可以提高班级整体的学习风气,大之可以提高学校的知名度。而优秀学生的培养不是一蹴而就的事情,需要有些许思路和相应的方法。现就把自己培养优秀学生的思路和方法赘述如下:一、主要理念要承认优秀学生自身的潜质,好学生不是老师教出来的,老师只是尽自己的能力帮助优秀学生最大程度发挥自己的优势。比如,我们班的第一名上课听讲的专  相似文献   

给作文来点镜头感     

董问博 《快乐作文（低年级版）》2024,(15):20-23

<正>同学们在看电影或电视纪录片时,常常会看到用广角(远景)镜头反映丰富广阔的画面,也会看到使用聚焦(近景)镜头捕捉的特写画面。当几种镜头不断切换时,我们借用电影学上的概念,称之为蒙太奇镜头切换。用广角镜头捕捉,用聚焦镜头特写,可以很好地解决“中心突出”“内容具体”“层次分明”“详略得当”的问题,在“构思”上也能吸引人的眼球。  相似文献   

花样翻新 寓教于乐——激发学生文言文学习兴趣小探     

董问博 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

当下,作为我们古代文化的精华——文言文,日益成了学生学习的负担;文言文教学,也失去了原有的动机,成了考试的附庸;文言文课堂,总是显得死气沉沉,毫无生气。如何激发孩子们阅读文言文的兴趣,这是每位语文老师应该思考的问题。笔者就这几年教学文言文的经验(包括带高中三年)汇集如下:  相似文献