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目前,由于师范毕业生可以直接认定相应的教师资格证书,我国的教师资格认证考试主要是对非师范人员的考察.对缺乏教育专业知识,缺少教育实习的非师范人员仅仅进行笔试、面试、试讲等简单形式的考试,因而,导致教师资格证书权威性不够.要确立教师工作的专业化地位,必须对现在的教师资格认证制度进行改革,实行三次考试两级认证. 相似文献
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美国的职前教师资格考试体系及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
实施教师资格制度是一个国家的教育进入发达阶段的重要标志。美国的教师资格证书制度已经走过180多年的历程,如今已形成了以普瑞克西斯体系（The Praxis Series）为代表的标准化的教师资格考试体系。它具有标准统一、内容丰富、形式多样、注重考查新任教师实际课堂教学技能等特点。美国的教师资格证的制度对新生的中国教师资格考试制度具有借鉴意义。 相似文献
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2007年国家对教育部直属六所师范院校的师范新生实行免费教育政策,同时对免费生服务期及违约罚款等做出了规定。从历史的视角审视高师生免费及相关规定,认为高师生应该实行免费,作为义务服务期5～6年即可,对违约免费生实行轻微罚款,设立保人制度,以便追回款项。 相似文献
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20世纪50年代的院系调整对新中国高等教育产生了深远的影响,许多中国学者已对此做了大量研究。国外的知名学者对中国院系调整的评价,他们对其原因的探寻、利弊的陈说和中国学者有一些不同之处。这些来自异域的对院系调整的审视,也许能给我们某些启发。 相似文献
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当前教育改革的主要任务之一就是鼓励个性发展。学校教育需要从单一的选择性教育向发展性教育转变,从一味追求分数转向承认差异与发展个性,让学生学会自主学习。小学写作教育必须以学生为本,因材施教,使学生的个性得到最大的发展。 相似文献
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从1902年高师诞生到1997年的高校收费并轨,高师生一直享受着免费待遇。1997年部分高师开始收取相当于其他非师范专业一半数目的学费,2000年高师像其他院校一样全面收费。时至年,高师生免费开始回归,对教育部直属6所师范大学9月份新入学的师范生实行免除学费的政策。 相似文献
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高师在百余年的发展历程中一直实施的是以免费为主的学费制度,这使得高师和中小学均得以发展.1997年后,高师收费致使生源结构、生源质量、高师院校均受到影响.权衡收费免费的得失,回归高师免费是明智之举. 相似文献
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科学教育的实施使中国教育由传统走向现代,现代教育使语文教育也追求科学化。正因如此,使其偏离了语文教育规律,把语文教育引向：教材编写、阅读教学、考核评价追求科学化、标准化等误区。面对语文教育的迷失,反思走过的一百余年的现代语文教育历程,中国语文教育传统的做法也许能给我们许多有益的启示。 相似文献
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